第十一章 先进篇12（2 / 2）

狂而不直的人，狂妄自大，目中无人，缺乏真诚和坦率。他们往往自视甚高，认为自已无所不能，对别人的意见和建议不屑一顾。这种性格的人容易得罪人，难以与人相处，也不利于自已的成长和进步。

侗而不愿的人，无知浅薄，缺乏谨慎和谦虚。他们往往自以为是，不愿意学习和接受新知识，对自已的能力和水平过于自信。这种性格的人容易犯错，也很难得到别人的尊重和信任。

悾悾而不信的人，表面诚恳，但实际上缺乏信用和诚信。他们常常说一套做一套，言行不一，让人难以相信。这种性格的人容易失去别人的信任和支持，也很难在社会中立足。

孔子认为，这些品质都是不好的，因为它们都偏离了中庸之道。中庸之道要求人们保持适度、平衡和和谐，避免极端和偏激。在为人处世中，应该坦诚相待、谨慎谦虚、言而有信，这样才能赢得别人的尊重和信任，建立良好的人际关系。

二、为学

孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》）意思是说，知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊！

孔子这句话谈论的是对待知识的态度。他认为，对待知识应该保持谦逊和诚实的态度，知道自已知道什么，不知道自已不知道什么。这样才能真正获得知识，提高自已的认知水平。

孔子强调了“是知也”的“知”，即智慧的重要性。智慧不仅仅是知识的积累，更是一种对知识的理解和应用能力。只有拥有智慧的人，才能够真正掌握和运用知识，创造出更大的价值。

在求知的过程中，人们应该保持谦逊和诚实的态度。知道自已知道什么，能够清晰地表达自已的观点和想法；知道自已不知道什么，能够虚心向他人请教和学习。这样才能不断拓展自已的知识面和视野，提高自已的认知水平。

同时，孔子也提醒人们不要过于自信和自负。有些人可能认为自已已经知道了一切，不愿意再学习和接受新知识。这种态度是不可取的，因为知识是无限的，人的认知能力也是有限的。只有保持谦逊和开放的心态，才能够不断学习和进步。

“过犹不及”的中道思想在为学方面也有重要的指导意义。在求知的过程中，人们应该避免过度和不足两种极端情况。过度追求知识可能会导致身心疲惫、焦虑不安等问题；而缺乏求知欲则可能会导致思维僵化、知识面狭窄等问题。因此，人们应该根据自已的实际情况和能力水平，合理安排学习时间和计划，保持适度的学习压力和学习动力。

孔子说：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《论语·述而》）孔子说：“教导学生，不到他冥思苦想仍不得其解的时候，不去开导他；不到他想说却说不出来的时候，不去启发他。给他指出一个方面，如果他不能由此推知其他三个方面，就不再教他了。”

孔子这句话谈论的是启发式教学的方法。他认为，在教学过程中，教师应该注重启发学生的思维能力，引导他们自主思考和探索知识。而不是直接把知识灌输给学生，让他们被动接受。

启发式教学的方法强调学生的主体性和主动性。教师在教学过程中应该扮演引导者和辅助者的角色，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣和求知欲望。同时，教师也应该根据学生的实际情况和能力水平，给予适当的提示和引导，帮助他们解决问题和掌握知识。

在启发式教学的过程中，教师还需要注意“举一隅不以三隅反”的问题。如果学生不能从教师给出的一个例子中推知其他相关的例子或知识，那么教师就应该考虑调整教学方法和策略，以更好地帮助学生理解和掌握知识。这也体现了“过犹不及”的中道思想，教师在教学过程中应该根据学生的实际情况和能力水平，给予适当的引导和启发，避免过度或不足的情况。

三、为政

孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”（《论语·为政》）孔子说：“用政令来治理百姓，用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心；用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心。”

孔子在这句话中谈论了两种不同的治国理念。一种是以政令和刑法为手段，通过强制和惩罚来维护社会秩序；另一种是以道德和礼制为手段。

《论语》：“未能事人，焉能事鬼”的务实精神

一、引言

《论语》作为儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行和对话，是了解孔子思想的重要文献。“未能事人，焉能事鬼”这句话出自《论语·先进篇》，原文是：“季路问事鬼神。子曰：‘未能事人，焉能事鬼？’曰：‘敢问死。’曰：‘未知生，焉知死？’”这段对话体现了孔子对于现实生活的关注，以及对于超自然、神秘领域的相对忽视。

二、务实精神在孔子思想中的体现

1. 重视现实生活

孔子思想的核心是“仁”，而“仁”的实现离不开现实生活。孔子认为，人应该关注当下的生活，通过修养自已的品德、完善自已的行为来实践“仁”。他强调人与人之间的关系，提倡孝道、忠诚、信义等道德规范，认为这些规范是维护社会稳定和个人幸福的基础。因此，在孔子看来，关注现实生活、处理好人与人之间的关系，比追求神秘莫测的鬼神世界更为重要。

2. 排斥迷信思想

孔子对于鬼神的态度是谨慎而排斥迷信的。他认为，鬼神的存在虽然无法否认，但人类无法直接了解鬼神的世界，也无法通过祭祀等活动来影响鬼神的意志。因此，他主张不要过分迷信鬼神，而是要把精力放在现实生活上。这种排斥迷信的思想在当时的社会背景下具有积极意义，有助于人们摆脱对于神秘力量的依赖和恐惧。

3. 强调实践的重要性

孔子思想中的务实精神还体现在他对于实践的重视上。他认为，道德规范和价值观念只有通过实践才能得以体现和验证。因此，他强调“行有余力，则以学文”，即在学习文化知识之前要先进行道德修养和实践锻炼。这种强调实践的思想对于后世儒家思想的发展产生了重要影响，推动了儒家思想从理论向实践的转化。

三、“未能事人，焉能事鬼”的深刻内涵

1. 反映孔子的现世关怀

“未能事人，焉能事鬼”这句话直接反映了孔子对于现实生活的关注。他认为，如果一个人连人与人之间的关系都处理不好，那么他又如何能够去处理与鬼神之间的关系呢？这种思想体现了孔子对于人类社会的重视和关怀，他认为人类社会才是人类生活的真正舞台和归宿。

2. 揭示人与鬼神的关系

这句话还揭示了人与鬼神之间的关系。在孔子看来，人与鬼神之间并不是直接相通的。人类无法直接了解鬼神的世界也无法通过祭祀等活动来影响鬼神的意志。因此，他主张人类应该专注于现实生活而不是过分追求神秘莫测的鬼神世界。这种思想在当时的社会背景下具有积极意义有助于人们摆脱对于神秘力量的依赖和恐惧。

3. 强调道德责任和社会责任

“未能事人，焉能事鬼”这句话还强调了道德责任和社会责任的重要性。如果一个人连与自已直接相关的人都无法照顾好那么他又如何能够承担起更大的社会责任呢？因此这句话提醒人们要关注身边的人和事尽好自已的道德责任和社会责任。这种思想对于后世儒家思想的发展产生了重要影响推动了儒家思想从个人修养向社会责任的转化。

四、务实精神对中国文化传统的影响

1. 塑造了中国人的现世观念

孔子的务实精神深刻影响了中国人的现世观念。中国人注重现实生活追求实际利益而不是过分追求虚幻的彼岸世界。这种现世观念使得中国人更加注重现实问题的解决和实用技术的发展推动了社会的进步和发展。

2. 推动了儒家思想的传播和发展

孔子的务实精神也推动了儒家思想的传播和发展。儒家思想强调道德修养和社会责任与孔子的务实精神相契合使得儒家思想在中国社会中得到了广泛的传播和接受。同时孔子的务实精神也促进了儒家思想与其他思想的交流和融合推动了儒家思想的不断创新和发展。

3. 对中国文学艺术的影响

孔子的务实精神还对中国文学艺术产生了深远的影响。中国文学艺术注重表现现实生活和社会现象反映了人们对于现实生活的关注和思考。同时中国文学艺术也强调道德教化和社会责任与孔子的务实精神相呼应。这种影响使得中国文学艺术在表现现实生活的同时也具有了深刻的思想内涵和道德价值。

五、务实精神在当代社会的意义和价值

1. 提醒人们关注现实生活

在当代社会，随着科技的发展和社会的进步，人们面临着越来越多的诱惑和挑战。孔子的务实精神提醒我们要关注现实生活，不要被虚幻的事物所迷惑。我们应该珍惜当下的生活，努力追求自已的目标和理想，同时也要关注身边的人和事尽好自已的社会责任。

2. 倡导实践和创新精神

孔子的务实精神还倡导实践和创新精神。他认为道德规范和价值观念只有通过实践才能得以体现和验证。因此我们应该勇于尝试新事物、新方法在实践中不断探索和创新。这种实践和创新精神对于当代社会的发展和进步具有重要意义。

3. 强调道德责任和社会担当

孔子的务实精神还强调了道德责任和社会担当的重要性。我们应该时刻关注自已的道德行为和社会影响尽好自已的道德责任和社会担当。同时我们也应该关注社会的公平和正义积极参与社会公益事业为社会的发展和进步贡献自已的力量。

六、结论

综上所述，“未能事人，焉能事鬼”这句话体现了孔子思想中的务实精神。这种精神强调关注现实生活、排斥迷信思想、重视实践和创新以及强调道德责任和社会担当等方面。这种务实精神不仅影响了后世儒家思想的发展也对中国的文化传统产生了深远的影响。在当代社会我们应该继承和发扬孔子的务实精神关注现实生活、勇于实践和创新、尽好自已的道德责任和社会担当为推动社会的进步和发展贡献自已的力量。

通过这篇文章的探讨我们可以更加深入地了解孔子思想中的务实精神以及它对中国文化传统和当代社会的影响和价值。同时我们也应该反思自已的行为和思想是否符合这种务实精神的要求努力成为一个有责任感、有担当、有创新精神的人。