第399章399（1 / 2）

“但是阿绽，我觉得所谓蒙学，授人以鱼不如授人以渔，重点还得培养孩子自己阅读的能力和主动探究的心。之前我让阿畅下山搜罗一圈，想看看如今大容私塾到底教什么，可发现根本没有统一的教材，全是私塾先生们各凭本事教，大多教孩童认两个字，能做几首歪诗便算成功。他带回来的那些个《童蒙杂记》和《八言经》什么的，晦涩难懂，扣着字眼一句句看也不知什么意思。我觉得学习这件事，应该是一个体系，可以让置身其中的人一步步往上走，既不能一步登天，也不能学了半天还在原地。可如何重塑这个体系，真是大工程，比造房子难多了！”

容绽道：“但栖真心里有谱。”

他就是对栖真有种莫名的信心，就是觉得这些东西对她而言都不是难事，所以很肯定的语气说出这句。

“阿绽，你听听，这一套在大容是否可行。”栖真道：“五到十三岁的孩子应该接受基础教育，每一年为一级，一共九级。在这九年中，孩子要完成通识教育，会写字，能阅读，会算数，懂常识，以及懂得基本的物演之理。十三岁后很多穷人家的孩子都得外出谋生，可是谋生不代表教育中断，若他们还能在一些学宫里学到更多谋生技能，甚至更高端的学科，那对他们的终生将极其有益。试想一个国家若人人能活到老、学到老，这个国家将何其强盛！”

“然后是学什么。我知道大容过去以诗文立国。可一个国家要昌盛，首先得发展科技、发展商业。人人会念两句诗，可人人饿着肚子讨生活，那诗文对百姓的意义又是什么呢，积贫积弱时自我安慰的白月光吗？纵观整个大容，科技和商业方面的教育全然没有，但是千万别小觑这两项，大容虽小，但只要这两项是强盛的，就足以傲立群雄，无人敢犯，所以得在我们的教育体系中加入这些内容。”

“若有朝一日，大容可以做到每个城镇都有学校，每个孩子都能免费入学，有统一的教材，有受过培训的老师施以教学，天下将有多少人会因此改变命运，无论政坛还是商界，无论农业还是工业，都有比现在多得多的人才可用，他们可以在各自的领域开垦挖掘，这个国家的发展速度便会数倍、甚至几十倍于当下，兴许不过几十年，整个国家便会改头换面。”

“阿绽，我知道你在想什么。”栖真道：“你一定觉得我想得太多，力量却太渺小，别说什么让每个城镇都有学校，便是教教山上这八个孩子，都花去我俩那么多精力。且无权无势的一帮人，何言改变大容，改变天下？可我想的是，我们现在不要为教而教，我们得编写教材，完善体系，不仅要做给孩子的那套，还要完善师训的教案。这两项绝非一朝一夕之功，可万一未来我们各方实力大长呢，或者万一未来我们有机会和当朝合作呢？我对庙堂上那套不感兴趣，但若能为天下的孩子们做点事，我又是极愿意的。我相信机会永远只给有准备的人，以前我也过得颠沛流离，即便有这样的设想，也只能是空想。如今我有了安定的生活，有了你们，才敢把梦想拾起，只望阿绽不要笑话我才好。”

树枝斑驳的影子投在白花花的溪面，耳边是溪水悦耳的流淌声。

容绽便在这样悦耳的水声中开口道：“栖真，你不知道我在想什么。”

“啊？”

“我在后悔。”容绽道：“为何当初我还是大容皇子时没有认识你。”

“认识又如何？”栖真哈哈笑，随手捡起一块石子打了个水瓢：“你那时，只怕是听不进这番话的。”

容绽略偏头，半晌才低声道：“你说得没错，那时的我，确实……”

曾经有人说他活得古板，还说若每个人都踏步不前，世间不会变得更好，人生在世原本就有无限种可能。

但那时的他，是一个字都听不进去。

人，得经历些事，吃过些苦，才能摆脱孤陋寡闻、坐井观天、刚愎自用。 容绽面上绽出笑容，那是浑身通透后坚定的笑：“不说废话，你的设想我很支持，你的梦想也是我的梦想，这便把精力放在如何实现梦想上吧。于我看来，有三件事是我们时下得商定的，第一，目标为何；第二，如何分工；第三，照你在创业课上教的，列进度表。”