第65章 把狗带进学校检讨书65（2 / 2）

在个人修养方面，我缺乏对公共环境和他人感受的尊重。学校是一个公共场合，每个人都在这里共同学习和生活，我应该考虑到自己的行为对他人的影响。然而，我却因为一己之私，只想着让小狗陪伴自己，而忽视了同学们的学习需求和感受，以及学校的整体环境。这说明我在平时的生活中，没有养成良好的行为习惯和道德观念，过于自我中心，不懂得为他人着想。我没有意识到自己的行为可能会给他人带来困扰和不便，这是我个人修养上的一大缺陷。

在纪律意识方面，我对学校的规章制度缺乏足够的敬畏之心。学校的规定是为了保障我们能够在一个有序、和谐的环境中学习和成长，而我却轻易地违反了它。这表明我没有将纪律视为自己行为的准则，而是把它当作一种可以随意突破的束缚。我在做出将狗带进学校的决定时，没有考虑到可能面临的后果，这是我纪律意识淡薄的表现。我现在明白，纪律是一种保障，它能够帮助我们规范自己的行为，培养良好的习惯，促进个人的成长和发展。而我却因为忽视纪律，给自己和他人带来了不良的后果。

为了彻底改正我的错误，我决心从以下几个方面努力：

一是加强纪律学习，提高纪律意识。我会认真学习学校的各项规章制度，将每一条规定都牢记在心，并深刻理解其背后的意义和目的。我会主动参加学校组织的纪律教育活动，如纪律讲座、主题班会等，通过这些活动，增强自己对纪律的敬畏之心。同时，我会在日常生活中时刻提醒自己遵守纪律，无论是在学校内还是学校外，都要以纪律为准则，规范自己的言行举止。我还会与同学们互相监督，共同遵守纪律，如果发现有同学违反纪律，我会及时提醒并帮助他们改正，以营造一个良好的纪律氛围。

二是注重个人修养的培养，树立正确的价值观。我会积极阅读有关品德修养和文明礼仪的书籍，学习优秀人物的事迹和品质，从中汲取正能量，不断提升自己的道德水平。我会时刻关注自己的言行举止，做到文明礼貌、尊重他人、爱护环境。在公共场合，我会自觉遵守公共秩序，不大声喧哗、不追逐打闹；在与他人交往中，我会学会换位思考，考虑他人的感受和需求；在面对利益冲突时，我会以集体利益为重，放弃个人私利。通过这些努力，我希望能够树立正确的价值观，成为一个有修养、有品德的人。

三是积极弥补过错，为学校和班级做出贡献。我会主动向老师承认错误，并请求老师给予我相应的处罚，无论是打扫校园卫生、为班级做义务劳动，还是其他形式的惩罚，我都愿意接受，并且会认真完成，以此来表达我改正错误的决心。我还会在今后的学习和生活中，积极参与学校和班级的各项活动，为学校的建设和班级的发展贡献自己的力量。例如，我会主动帮助老师整理教具、打扫教室，为同学们提供学习上的帮助和生活上的关心等。我希望通过自己的实际行动，能够重新赢得老师和同学们的信任和尊重，为学校和班级的和谐与进步做出积极的贡献。

四是加强自我监督和自我反思，防止错误再次发生。我会制定一个自我监督计划，每天对自己的行为进行记录和反思，分析自己在哪些方面做得好，哪些方面还存在不足，并及时制定改进措施。我会在自己的学习桌上贴上一些提醒自己遵守纪律、注重修养的便签，如“遵守纪律，从我做起”“尊重他人，提升自我”等，时刻提醒自己要保持良好的行为习惯。同时，我会定期对自己的自我监督和自我反思情况进行总结，发现问题及时调整自己的计划和方法，确保自己能够不断进步，不再犯同样的错误。

老师，我深知自己的错误给学校和班级带来了极大的负面影响，我再次向您表示深深的歉意。我保证，今后我一定不会再犯这样的错误，我会以实际行动来证明自己的决心和努力，请您相信我，给我一个改过自新的机会。

此致

敬礼！

检讨人：[姓名]

[检讨日期]