第52章 竹马的蓄谋已久（4）53（1 / 2）

第二天，孟锦抱着两本书，把红黑蓝三支笔放入自己的小挎包，离开了宿舍。穿过林荫小道，路过学院礼堂，走进一座古色古香的四层教学大楼，走进一个百人阶梯教室。因为斯汀学院是全人教育模式，所以会列出不同的课程供学生选择，有古代历史、化学、物理、信息、人工智能等上百门课程。

只要学生能学得过来，一周七天全部排满课，教务处都不会管你，只要你期末考试每门都过80分就可以了。斯汀学院没有周末放假这一说法，什么时候休息全凭你个人安排。与其他学校不同，斯汀学院课程的及格分是80，而非60。不及格的要在下学期参加补考考试，若有三门不及格就会被学院劝退。

每年要修满学分才能升到下一个年级，修不够的也会被学院劝退。斯汀学院从不因学生的哀求心软，在他们看来，只要未达到斯汀学院教学标准的学生，斯汀学院都不会继续培养这名学生。在斯汀学院，一切都靠自律，不自律者、未达标者一律劝退。

孟锦是中途进入斯汀学院，缺席了半个学期的学分，但好在原主是个资优生，在17岁那年就已经把毕业所需的学分差不多修完了。斯汀学院是允许学生提前修满学分的，不然也不会放开课程，任由学生选择。

这样一来孟锦就轻松多了，算了算原主还有多少学分未修完，孟锦依照自己的兴趣，选择了艺术史、音乐史、文学史这三门课程。也符合孟锦现在的需求，学习民乐的人怎么可以不了解历史呢！每一首乐曲都包含着那个时代的记忆，流传着那个时代的文化，只有充分了解到那个时代的讯息，才能更好地把感情投入到乐曲之中。弹出来的曲子才可敲击人的内心。

音乐史的老师是世界着名的华国音乐教授李朗先生，他的世界音乐史知识丰厚，讲课风趣幽默，讲到某个时代的音乐特点时，还会坐在一旁的钢琴前弹奏一小段给学生听，让学生更加直观地感受那个时代的音乐魅力，更好地理解音乐的特点。

一节课下来，让孟锦受益匪浅。接下来还有一门文学史。教授文学史的老师是英国的着名学者爱华·金斯，写过《全球文学史》这本书，对世界文学有着独到的见解。一堂课下来，让孟锦对世界文学史有了更深地了解。

眨眼就到午饭时间，孟锦还觉得有些意犹未尽，但肚子已经无声抗议了。因为早跟郁川、慕容瑾约好吃午餐，孟锦也没在教室多作停留，带上两本书就跟随着人流出门了。一出门，就看到接近1米9的郁川站在栏杆处，孟锦穿过人流，走到郁川跟前，“你怎么来啦？”

“来接你。”